Compagnie Filalo
RéBUS
Le spectacle “RéBUS” est un spectacle visuel et vocal à partir de 18 mois.
Avec
Léa Noygues > Peinture en rétro-projection, Jeu et Voix
Judith Bouchier-Végis > Ecriture, Mise en scène, Jeu et Voix
Coline Marescaux > Regard extérieur et Assistante à la mise en scène
Jules Bouchier-Végis > Designer et constructeur dispositif scénographique
Marie Carrignon > Régisseuse lumière
Coline Soravito > Costumière
Un trait, la peau, des ch, des traits,
Un son, un chat,
La peau d’un chat,
Un chapeau.
Un mot, une courbe,
Une combinaison de mots, une tâche
Un poème, un tourbillon,
Une matière, un rébus,
Une note, le noir
La lumière, une mélodie,
Un chant, des couleurs,
La lumière projetée, le dessin en direct, la voix, la langue qui se cherche, qui trébuche,
qui se trompe, qui prend du plaisir à parler à chanter.
Un dialogue, une solitude.
Rébus est une recherche vocale et visuelle en mouvement sur la formation du langage.
Dans une bouche, dans une tête, dans un corps, dans une pensée et dans plusieurs oreilles. J’ai envie de fouiller cette idée de sons liés à un sens et à un corps.
En écoutant et regardant comment mon neveu de 17 mois se débrouille avec sa langue,
avec sa voix, avec son corps, avec ce qu’il entend puis en lui racontant des histoires sonores et vocales, sans narratif dé i ni sens évident, sans construction de phrase logique, je me suis rendue compte que nous pouvions communiquer avec les intonations, les mimiques et les sons.
En l’écoutant créer des mots, et le regardant m’écouter créer d’autres mots, je retrouvais une approche de ma langue et de mes sons que j’ai toujours voulu explorer à travers mes recherches en tant que musicienne et chanteuse mais aussi comédienne.
L’idée qu’un langage se forme dans une pensée et dans un corps à travers l’écoute et le mimétisme mais aussi la formation de ce langage comme on modèlerait de la glaise à l’intérieur de la pensée, est une idée qui me fascine. Comme si dans cette glaise de pensée tout était contenu en sens et en sensations et se formulait avec l’acquisition d’un certains nombres de codes, de signes et de repères internes et physiques pour reproduire un son et le modeler à sa façon. Cet ensemble de choses serait un langage pour arriver à des terrains communs et établir une communication.
J’ai envie d’essayer des matières sonores et visuelles avec les bébés.
Retrouver le plaisir de l’écoute, du mimétisme et de l’essai. De la recherche. Judith Bouchier-Végis
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